在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我有幸參加了在蘇州舉辦的“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下的有效教學(xué)培訓(xùn)”。通過這次訓(xùn)練，我的想法變了。我也覺得在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代。作為一名教師，僅僅熟悉和掌握教材知識(shí)是不夠的。為了真正成為一名優(yōu)秀的教師，我必須有淵博的知識(shí)，掌握現(xiàn)代教學(xué)技巧和技能。信息教學(xué)在現(xiàn)代教學(xué)中幾乎是不可或缺的，所以我們?cè)谶@種訓(xùn)練中更加努力，可以把學(xué)到的技能運(yùn)用到教學(xué)中。

　　

　　通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，為了有一堂好的英語課，我們不僅要有各方面的知識(shí)，還要用信息技術(shù)來輔助我們的教學(xué)。人教版新目標(biāo)英語教材的每一單元都用圖片和課文來說明。為了使學(xué)生能夠根據(jù)每個(gè)班級(jí)的教學(xué)目標(biāo)完成教學(xué)任務(wù)，突破每個(gè)班級(jí)的教學(xué)難點(diǎn)，很難用教材圖和老師來完成。從教材的靜態(tài)圖文如何變成活的動(dòng)的教材，從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)讓學(xué)生更容易掌握呢？這就需要我們利用網(wǎng)絡(luò)的各種手段進(jìn)行教學(xué)，例如：利用多媒體課件、放錄像碟、幻燈片以及芝士網(wǎng)等等方法提高教育教學(xué)。通過靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的結(jié)合，激活了課堂，提高了課堂知識(shí)的容量，學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不感到厭煩，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

　　

　　在培訓(xùn)期間，專家和教授向我們解釋了許多在網(wǎng)上教學(xué)的方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)不必在課堂上花40分鐘。還有很多方法，例如，老師可以錄制視頻來解釋某些知識(shí)點(diǎn)，我們生活中有各種各樣的課，微課，翻轉(zhuǎn)課，大規(guī)模開放的在線課程等等。專家們正在一步一步地向我們解釋，讓我們學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)來操作各種課程。雖然當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間很短，但是老師們學(xué)習(xí)的積極性很高，每個(gè)人都互相學(xué)習(xí)，互相幫助，完成了培訓(xùn)任務(wù)。

　　

　　通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)附加信息技術(shù)的知識(shí)。在我的英語教學(xué)中，我一直在不斷滲透我所學(xué)的東西，并利用我所學(xué)的東西使我的英語教學(xué)效果越來越好，這樣孩子們就可以從音樂中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。