溫馨提示:武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班課程方案僅供參考。武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班項(xiàng)目可根據(jù)委托單位或個人定制。詳情請咨詢：19313704873（詹老師）

　　

　　【課程簡介】

　　

　　所謂的4.0(工業(yè)4.0是基于工業(yè)發(fā)展不同階段的劃分。根據(jù)目前的共識，工業(yè)1.0是蒸汽機(jī)時代，工業(yè)2.0是電氣化時代，工業(yè)3.0是信息時代，[1]工業(yè)4.0是利用信息技術(shù)促進(jìn)工業(yè)變革的時代，即智能時代。

　　

　　“中國制造2025”與德國“工業(yè)4.0”有著悠久的合作歷史。?2015年5月，國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》，部署全面推進(jìn)實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略。

　　

　　工業(yè)4.0已經(jīng)進(jìn)入中德合作的新時代。在中德簽署的《中德合作行動計(jì)綱要》中，共有4個項(xiàng)目與行業(yè)4.0合作相關(guān)。第一個明確指出工業(yè)生產(chǎn)數(shù)字化是“工業(yè)4.0”，對中德兩國未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。雙方認(rèn)為，兩國政府應(yīng)該為企業(yè)參與這一進(jìn)程提供政策支持。

　　

　　【課程詳情】

　　

　　模塊一、工業(yè)4.0認(rèn)識與背景

　　

　　◆迎接工業(yè)4.0  ◆社會背景 ◆中國制造，你是幾點(diǎn)零？  ◆案例：生產(chǎn)的演變 ◆工業(yè)4.0與2025  ◆什么是工業(yè)4.0 ◆工業(yè)4.0出臺過程  ◆工業(yè)發(fā)展軌跡 ◆第四次工業(yè)革命的本質(zhì)  ◆工業(yè)4.0的深入 ◆各國工業(yè)4.0發(fā)展  ◆工業(yè)4.0的升級

　　

　　模塊二、大數(shù)字化下的工業(yè)制造與技術(shù)領(lǐng) 先

　　

　　◆制造業(yè)面臨的壓力  ◆現(xiàn)代企業(yè)資源組成與現(xiàn)場管理特點(diǎn) ◆企業(yè)生產(chǎn)管理模式轉(zhuǎn)變  ◆企業(yè)現(xiàn)代管理大數(shù)字化 ◆實(shí)現(xiàn)從復(fù)雜到簡單管理  ◆大數(shù)據(jù)時代管理與應(yīng)用 ◆舉例：資料信息與電腦化結(jié)合管理應(yīng)用  ◆制造業(yè)大數(shù)據(jù)4個面 ◆實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字/**數(shù)字做管理  ◆案例：利潤翻倍 案例:效率？浪費(fèi)？成本？  ◆運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行持續(xù)改善 ◆運(yùn)用數(shù)字確定人工用量  ◆運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行績效考核 ◆運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行派工檢查  ◆保持領(lǐng)域技術(shù)領(lǐng) 先 ◆智能工廠

　　

　　模塊三、工業(yè)“互聯(lián)網(wǎng) ”的關(guān)聯(lián)融合

　　

　　◆2015年國務(wù)院政府工作報(bào)告  ◆認(rèn)知“互聯(lián)網(wǎng) ” ◆信息數(shù)字真實(shí)性搜集  ◆案例：設(shè)備的信息數(shù)據(jù)搜集 ◆設(shè)備如何實(shí)現(xiàn)四個零  ◆設(shè)備點(diǎn)檢制人性化 ◆設(shè)備日常點(diǎn)檢表  ◆建立對設(shè)備專業(yè)點(diǎn)檢綜合管理 ◆數(shù)據(jù)搜集后的處理  ◆案例-某工廠推行設(shè)備預(yù)防管理數(shù)據(jù)處理紀(jì)實(shí) ◆實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)下的制造業(yè)"互聯(lián)網(wǎng) "  ◆“互聯(lián)網(wǎng) ”制造型企業(yè)現(xiàn)代管理數(shù)字化

　　

　　模塊四、工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)推動與國際主導(dǎo)權(quán)

　　

　　◆工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)推動  ◆**標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定 ◆執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的三要素  ◆標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理 ◆案例：數(shù)據(jù)收集與分析  ◆案例：電子產(chǎn)品生產(chǎn)演變 ◆現(xiàn)代企業(yè)的追求利潤** 大化  ◆整體效率高 ◆追求真效率  ◆掌控動停率

　　

　　模塊五、整合生產(chǎn)與平穩(wěn)計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施

　　

　　◆平穩(wěn)化生產(chǎn)管理  ◆平穩(wěn)化生產(chǎn)計(jì)劃 ◆精益平穩(wěn)化生產(chǎn)計(jì)劃  ◆生產(chǎn)計(jì)劃安排原則與考量 ◆生產(chǎn)排程的高明做法  ◆依據(jù)“4M1E”做好產(chǎn)前準(zhǔn)備 ◆生產(chǎn)準(zhǔn)備檢查表  ◆作業(yè)中控制的原則和方法 ◆作業(yè)中要控制的事情  ◆生產(chǎn)進(jìn)度隨時掌控 ◆平穩(wěn)化生產(chǎn)之——混流生產(chǎn)  ◆案例欣賞：汽車生產(chǎn)線

　　

　　模塊六、自動化技術(shù)與工業(yè)4.0

　　

　　◆自動化技術(shù)應(yīng)用  ◆常見的自動化形式 ◆機(jī)器人常見種類  ◆國外和國內(nèi)主要機(jī)器人廠家 ◆案例：自動化生產(chǎn)線配  ◆案例：倉庫立體化、自動化 ◆優(yōu)先采用自動化的11個地方  ◆自動化技術(shù)與工業(yè)4.0關(guān)系

　　

　　模塊七、導(dǎo)入工業(yè)4.0所具備的條件

　　

　　◆從意識到行動的改變  ◆德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略 ◆工業(yè)4.0解決的是什么？  ◆實(shí)現(xiàn) “工業(yè)4.0”的四個任務(wù) ◆工業(yè)4.0的五個核心  ◆工業(yè)4.0核心技術(shù) ◆工業(yè)4.0的四大難題  ◆全員參與建設(shè)工業(yè)4.0 ◆建立強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)  ◆創(chuàng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)境 ◆精細(xì)化管理與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)  ◆案例：豐田公司建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織 ◆工具練習(xí)：崗位練兵卡  ◆現(xiàn)在企業(yè)競爭的五張王牌 ◆好團(tuán)隊(duì)從？做起  ◆通往“工業(yè)4.0”之路

　　

　　模塊八、企業(yè)常用兩工具的有效應(yīng)用

　　

　　◆企業(yè)的雙刃劍有氧運(yùn)動  ◆工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、問題點(diǎn)解決方式 ◆單點(diǎn)課程OPL展開  ◆工具三種方式掌握并運(yùn)用 ◆案例：某制藥企業(yè)的有氧運(yùn)動  ◆單點(diǎn)課程的必要性 ◆單點(diǎn)課程的內(nèi)容  ◆活動總結(jié)報(bào)告及效果推廣 ◆練習(xí)：自己做做看  ◆單點(diǎn)建議OPS ◆表格設(shè)計(jì)方式  ◆推廣全員參與的OPS ◆OPS執(zhí)行流程  ◆OPS效果推

　　

　　模塊九、實(shí)現(xiàn)智能工業(yè)4.0的藍(lán)圖規(guī)劃

　　

　　◆工業(yè)4.0—從只會工廠到智能生產(chǎn)  ◆智能工業(yè)4.0路徑 ◆中國制造2025的解讀  ◆推行工業(yè)4.0的步驟

　　

　　

　　有助于黨員干部加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)能力。

　　

　　

　　各省、自治區(qū)及直轄市黨政干部。

　　

　　

　　武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班方法包括課堂教學(xué)、案例教學(xué)、競賽活動、課題研究、閱讀分享、現(xiàn)場體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練和參觀考察、會代講座、交流互動、權(quán)威專家點(diǎn)評相結(jié)合等。

　　

　　

　　武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個人或單位定制培訓(xùn)課程計(jì)劃，以滿足您的需求。

　　

　　

　　1.需求分析報(bào)告

　　

　　根據(jù)培訓(xùn)單位培訓(xùn)學(xué)員的崗位和培訓(xùn)目的，綜合分析，經(jīng)彼此溝通交流，確定好培訓(xùn)需求。

　　

　　2.新項(xiàng)目方案書

　　

　　學(xué)院將根據(jù)武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班的實(shí)際需要，在5個工作日內(nèi)為培訓(xùn)單位定制個性化的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書，方案書中包括：培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資安排、現(xiàn)場教學(xué)、培訓(xùn)證書、食宿安排、武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班要多少錢，價格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)等一系列詳細(xì)內(nèi)容，非常全面、周到。

　　

　　3.項(xiàng)目實(shí)施方案探討與修正

　　

　　學(xué)院將為武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班項(xiàng)目確定一名總負(fù)責(zé)教師，與培訓(xùn)單位的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)溝通和協(xié)商，討論和修訂企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書，直至雙方就與培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的所有事宜達(dá)成最終共識。

　　

　　4.確定--簽署培訓(xùn)協(xié)議

　　

　　5.項(xiàng)目具體實(shí)施

　　

　　武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班項(xiàng)目將在雙方確定的具體時間內(nèi)實(shí)施。學(xué)院將嚴(yán)格控制培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。培訓(xùn)單位可以協(xié)助監(jiān)督。

　　

　　6.課程內(nèi)容評估及后續(xù)服務(wù)項(xiàng)目

　　

　　項(xiàng)目完成后，將根據(jù)學(xué)生對課程安排、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的反饋，對項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，以改善和提高我培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)。

　　

　　7.研與長期性協(xié)作

　　

　　學(xué)院將派專人與培訓(xùn)單位進(jìn)行積極互動的溝通，并就雙方在科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)方面的長期合作達(dá)成一致。

　　

　　

　　專業(yè)培訓(xùn)方案

　　

　　針對目前企業(yè)的培訓(xùn)狀況和任務(wù)要求，專業(yè)研發(fā)項(xiàng)目部門根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)并實(shí)施培訓(xùn)。

　　

　　開放的學(xué)術(shù)氛圍

　　

　　聘用骨干教師、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威領(lǐng)域技術(shù)骨干等專業(yè)人員與學(xué)生零距離溝通交流。

　　

　　靈活教學(xué)形式

　　

　　體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、紅色拓展、專題教學(xué)等。

　　

　　異地聯(lián)動教學(xué)

　　

　　武漢市本部和深圳市教學(xué)中心二地連動，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　

　　嚴(yán)格教學(xué)評估

　　

　　從學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施、管理方法及實(shí)際效果下手，對武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班項(xiàng)目開展考核評價，評定指標(biāo)值科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，評定全過程公正且透明，反饋結(jié)果及時有效。

　　

　　優(yōu)質(zhì)班級管理

　　

　　流程化的管理服務(wù)表現(xiàn)出專業(yè)性，創(chuàng)新的班級建設(shè)凸顯其特色。

　　

　　

　　武漢大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。

　　

　　

　　白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程（詳情請咨詢顧問）

　　

　　全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）

　　

　　晚上班：18:30-21:30

　　

　　具體上課時間學(xué)員根據(jù)自身時間安排選擇報(bào)班。

　　

　　

　　課程培訓(xùn)的時間周期長度以學(xué)員報(bào)名的的實(shí)際班級為準(zhǔn)，一般的課程培訓(xùn)時間為2-7天，相應(yīng)的課程信息可直接與培訓(xùn)教師溝通。

　　

　　

　　武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班費(fèi)用依據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員總數(shù)及主要培訓(xùn)實(shí)施方案而定。

　　

　　由于不同的客觀因素，如學(xué)生自身的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的程度和課程申請的時間長短，我們有不同的班級。費(fèi)用都有所不同。費(fèi)用視學(xué)員所報(bào)班級而定。學(xué)生們根據(jù)自己的需求選擇報(bào)班。如果有疑問，請咨詢注冊老師。

　　

　　我們的課程價格都很實(shí)惠，校區(qū)在不同時間更有不同的優(yōu)惠活動，具體優(yōu)惠政策以當(dāng)時參加的優(yōu)惠活動為準(zhǔn)。

　　

　　

　　如果學(xué)生需要參加武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班體驗(yàn)課程，他們應(yīng)至少提前一周向顧問預(yù)訂體驗(yàn)課程，并向顧問提供參與者的姓名+電話號碼+課程+所在地區(qū)。顧問將及時登記并且預(yù)訂附近校園的體驗(yàn)課程。預(yù)訂成功后，顧問將通過電話或短信及時通知學(xué)生。

　　

　　

　　電話：19313704873（詹老師）

　　

　　

　　1，武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班課程對于貧困地區(qū)有政策優(yōu)惠傾斜；

　　

　　2，對建立區(qū)域性整體合作的企業(yè)學(xué)員有相關(guān)優(yōu)惠；

　　

　　3，有關(guān)優(yōu)惠活動的詳情，請咨詢報(bào)名老師。

　　

　　

　　1、對于來自其他地方的學(xué)生，如果需要帶辦食宿，課提前與老師預(yù)約溝通。

　　

　　2、學(xué)費(fèi)不包括吃飯以及住宿費(fèi)用。

　　

　　3、校區(qū)的武漢大學(xué)工業(yè)4.0培訓(xùn)班項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師會經(jīng)常性電話回訪學(xué)生，了解學(xué)員基本狀況，請學(xué)員配合項(xiàng)目教師的電話回訪。

　　

　　4、課程內(nèi)容替換或改期，需去提早和負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師溝通交流。