武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班
編輯：武漢大學 時間：2019-08-02 15:18
溫馨提示:武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班課程方案僅供參考。武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班項目可根據(jù)委托單位或個人定制。詳情請咨詢：19313704873（詹老師）
【課程簡介】
“十三五”期間，在日益激烈的國際競爭和發(fā)展動力轉(zhuǎn)型的形勢下，服務業(yè)在中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中的比重不斷增加。它正在從一個工業(yè)大國轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€工業(yè)和服務業(yè)并重的大國。現(xiàn)代服務業(yè)在保持經(jīng)濟增長、促進轉(zhuǎn)型升級方面的任務更加艱巨。要堅持創(chuàng)新發(fā)展，推動生產(chǎn)性服務業(yè)向?qū)I(yè)化和高端價值鏈延伸，推動生活性服務業(yè)向精細化和高質(zhì)量轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)服務業(yè)優(yōu)勢的高效發(fā)展，不斷釋放經(jīng)濟增長新動力。
第十九次全國代表大會提出了“加快發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，提高國際標準水平”的要求。因此，本次培訓課程邀請了武漢大學和湖北省的知名教授、專家和學者授課，開設(shè)與現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的電子商務、現(xiàn)代物流、文化和科技等領(lǐng)域的課程，積極推動本地區(qū)服務業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，培育和促進服務業(yè)集群的形成和發(fā)展。
【培訓課程方案內(nèi)容】
十九大報告精神解讀之“十三五”五大發(fā)展理念
工業(yè).0與中國制造2025
實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略 推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新
新常態(tài)下的服務經(jīng)濟發(fā)展思路與舉措——杭州市現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展思路
長三角轉(zhuǎn)變服務業(yè)發(fā)展方式經(jīng)驗探討
生產(chǎn)性服務業(yè)集聚區(qū)的建設(shè)思路—以浙江為例
科學發(fā)展服務業(yè)推進轉(zhuǎn)型升級
政府如何打造現(xiàn)代服務業(yè)集聚區(qū)
服務業(yè)集聚區(qū)建設(shè)與發(fā)展
服務業(yè)發(fā)展趨勢及供給側(cè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整
現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展與環(huán)境營造
現(xiàn)代物流發(fā)展與推動
互聯(lián)網(wǎng)+助推轉(zhuǎn)型升級與服務業(yè)電子商務
服務外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與支持
金融創(chuàng)新服務驅(qū)動區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型
博弈論視角下的創(chuàng)新思維與管理
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的培育與發(fā)展
樓宇經(jīng)濟發(fā)展與空間布局
危機公關(guān)與媒體溝通
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新發(fā)展
現(xiàn)場教學
【培訓意義--為什么要參加武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班】
有助于黨員干部加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務能力和指導能力。
【培訓對象】
各省、自治區(qū)及直轄市黨政干部。
【培訓方式--如何來做好武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班，通過什么方式來進行】
武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班方法包括課堂教學、案例教學、競賽活動、課題研究、閱讀分享、現(xiàn)場體驗、拓展訓練和參觀考察、會代講座、交流互動、權(quán)威專家點評相結(jié)合等。
【培訓核心課程】
武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個人或單位定制培訓課程計劃，以滿足您的需求。
【培訓流程】
1.需求分析報告
根據(jù)培訓單位培訓學員的崗位和培訓目的，綜合分析，經(jīng)彼此溝通交流，確定好培訓需求。
2.新項目方案書
學院將根據(jù)武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班的實際需要，在5個工作日內(nèi)為培訓單位定制個性化的培訓項目方案書，方案書中包括：培訓目標、課程設(shè)置、師資安排、現(xiàn)場教學、培訓證書、食宿安排、武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班要多少錢，價格貴不貴，收費標準、教學服務等一系列詳細內(nèi)容，非常全面、周到。
3.項目實施方案探討與修正
學院將為武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班項目確定一名總負責教師，與培訓單位的培訓負責人進行詳細溝通和協(xié)商，討論和修訂企業(yè)的培訓項目方案書，直至雙方就與培訓項目相關(guān)的所有事宜達成最終共識。
4.確定--簽署培訓協(xié)議
5.項目具體實施
武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班項目將在雙方確定的具體時間內(nèi)實施。學院將嚴格控制培訓和教學服務的質(zhì)量。培訓單位可以協(xié)助監(jiān)督。
6.課程內(nèi)容評估及后續(xù)服務項目
項目完成后，將根據(jù)學生對課程安排、教學質(zhì)量和教學服務的反饋，對項目進行總結(jié)，以改善和提高我培訓中心的教學質(zhì)量和教學服務。
7.研與長期性協(xié)作
學院將派專人與培訓單位進行積極互動的溝通，并就雙方在科研合作、學生實習和企業(yè)培訓方面的長期合作達成一致。
【培訓特色】
專業(yè)培訓方案
針對目前企業(yè)的培訓狀況和任務要求，專業(yè)研發(fā)項目部門根據(jù)培訓需求設(shè)計并實施培訓。
開放的學術(shù)氛圍
聘用骨干教師、相關(guān)部門領(lǐng)導干部、權(quán)威領(lǐng)域技術(shù)骨干等專業(yè)人員與學生零距離溝通交流。
靈活教學形式
體驗式教學、訪談式教學、情境教學、實踐教學、紅色拓展、專題教學等。
異地聯(lián)動教學
武漢市本部和深圳市教學中心二地連動，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學習培訓。
嚴格教學評估
從學習培訓設(shè)計方案、實施、管理方法及實際效果下手，對武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班項目開展考核評價，評定指標值科學嚴謹，評定全過程公正且透明，反饋結(jié)果及時有效。
優(yōu)質(zhì)班級管理
流程化的管理服務表現(xiàn)出專業(yè)性，創(chuàng)新的班級建設(shè)凸顯其特色。
【培訓師資】
武漢大學教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。
【課程安排時間】
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程（詳情請咨詢顧問）
全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）
晚上班：18:30-21:30
具體上課時間學員根據(jù)自身時間安排選擇報班。
【武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班時間是多久，要多少天】
課程培訓的時間周期長度以學員報名的的實際班級為準，一般的課程培訓時間為2-7天，相應的課程信息可直接與培訓教師溝通。
【武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班要多少錢，價格貴不貴，收費標準】
武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班費用依據(jù)學習培訓人員總數(shù)及主要培訓實施方案而定。
由于不同的客觀因素，如學生自身的基礎(chǔ)、學習的程度和課程申請的時間長短，我們有不同的班級。費用都有所不同。費用視學員所報班級而定。學生們根據(jù)自己的需求選擇報班。如果有疑問，請咨詢注冊老師。
我們的課程價格都很實惠，校區(qū)在不同時間更有不同的優(yōu)惠活動，具體優(yōu)惠政策以當時參加的優(yōu)惠活動為準。
【預約試聽體驗課程】
如果學生需要參加武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班體驗課程，他們應至少提前一周向顧問預訂體驗課程，并向顧問提供參與者的姓名+電話號碼+課程+所在地區(qū)。顧問將及時登記并且預訂附近校園的體驗課程。預訂成功后，顧問將通過電話或短信及時通知學生。
【培訓聯(lián)系方式】
電話：19313704873（詹老師）
【優(yōu)惠政策】
1，武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班課程對于貧困地區(qū)有政策優(yōu)惠傾斜；
2，對建立區(qū)域性整體合作的企業(yè)學員有相關(guān)優(yōu)惠；
3，有關(guān)優(yōu)惠活動的詳情，請咨詢報名老師。
【報名須知】
1、對于來自其他地方的學生，如果需要帶辦食宿，課提前與老師預約溝通。
2、學費不包括吃飯以及住宿費用。
3、校區(qū)的武漢大學現(xiàn)代服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展培訓班項目負責教師會經(jīng)常性電話回訪學生，了解學員基本狀況，請學員配合項目教師的電話回訪。
4、課程內(nèi)容替換或改期，需去提早和負責項目的老師溝通交流。
