武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃
編輯：武漢大學(xué) 時(shí)間：2020-01-20 15:22
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【課程簡(jiǎn)介】
加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必然要求。“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。全黨要關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年,為他們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。”在黨的十九大上,黨中央和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年- -代寄予殷切期望,也對(duì)各級(jí)組織培養(yǎng)青年提出責(zé)任要求。
加強(qiáng)青年干部培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)稅收現(xiàn)代化的迫切需要。2013年,國(guó)家稅務(wù)總局黨組提出,到2020年.要實(shí)現(xiàn)稅收現(xiàn)代化,打造一支高效清廉的稅務(wù)干部隊(duì)伍。青年干部隊(duì)伍是百萬(wàn)稅務(wù)大軍的先鋒隊(duì),如何結(jié)合青年干部自身特點(diǎn)和實(shí)際.因材施教,建立和完善一整套科學(xué) 有效的青年干部選.育、管J用機(jī)制,充分激發(fā)這一群體的主觀能動(dòng)性,是當(dāng)前急需解決的重點(diǎn)課題。加強(qiáng)和完善青年干部培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)T程,是當(dāng)前一-項(xiàng)十分重要和突出的政治任務(wù),唯有大力實(shí)施青年干部培養(yǎng)戰(zhàn)略,從制度、機(jī)制措施上多管齊下.充分發(fā)揮青年干部的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),促使青年干部盡快成長(zhǎng)成才，稅收事業(yè)才能興盛不衰。
【課程方案詳情】
一、切實(shí)提高政治站位 扛牢壓實(shí)政治責(zé)任
1，強(qiáng)化思想建設(shè) 堅(jiān)定理想信念
“不忘初心、牢記使命”——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀
習(xí)近平治國(guó)理政思想與中國(guó)夢(mèng)
新時(shí)期對(duì)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)的新要求
學(xué)黨史強(qiáng)黨性，把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
2，全面從嚴(yán)治黨 凈化政治生態(tài)
堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，構(gòu)筑黨建新格局——以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)基層黨建為中心展開(kāi)
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述精神
鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神——新時(shí)代作風(fēng)建設(shè)的形勢(shì)和任務(wù)
3，以人民為中心 走好群眾路線
深刻認(rèn)識(shí)把握?qǐng)?jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想
基層矛盾有效化解與群眾工作方法
如何提高深度調(diào)研和與群眾打交道能力
4，政策武裝頭腦 理論指導(dǎo)實(shí)踐
學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于稅收工作的重要論述
《稅收征管操作規(guī)范》解讀
《全國(guó)稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)規(guī)范》（3.0版）解讀
《實(shí)施更大規(guī)模減稅降費(fèi)后調(diào)整中央與地方收入劃分改革推進(jìn)方案》解讀
《中華人民共和國(guó)進(jìn)出口關(guān)稅條例》解讀
《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法》《中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法實(shí)施條例》解讀
二、開(kāi)創(chuàng)稅務(wù)工作新局面
1，落實(shí)落細(xì) 減稅降費(fèi)政策
更加積極財(cái)政政策場(chǎng)景下的減稅降費(fèi)——減稅政策設(shè)計(jì)與效應(yīng)分析
“1+3+N”多菜式減稅降費(fèi)政策分析
深化增值稅改革：增值稅熱點(diǎn)問(wèn)題分析盤(pán)點(diǎn)
減稅降費(fèi)政策：破局個(gè)稅與社保改革困惑
增值稅發(fā)票風(fēng)險(xiǎn)防控
房地產(chǎn)土地增值稅清算
2，依法規(guī)范 組織稅費(fèi)收入
促“四合”：國(guó)地稅合并后的稅務(wù)謀劃與規(guī)劃
防止“過(guò)頭稅費(fèi)”，樹(shù)立收入任務(wù)觀
稅制優(yōu)化與稅收治理效率——從當(dāng)前幾個(gè)熱點(diǎn)稅種及分析
最新稅制改革中的征管實(shí)務(wù)熱點(diǎn)問(wèn)題
稅務(wù)文書(shū)送達(dá)風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)范
稅務(wù)征管的現(xiàn)狀分析及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討
美國(guó)稅改介紹和案例分析
3，優(yōu)化稅收營(yíng)商環(huán)境 深化“放管服”改革
a，優(yōu)化稅收?qǐng)?zhí)法方式 健全稅務(wù)監(jiān)管體系
國(guó)地稅分合的文化認(rèn)同與執(zhí)法理念認(rèn)同
國(guó)地稅合并背景下稅收?qǐng)?zhí)法風(fēng)險(xiǎn)防范
稅務(wù)稽查預(yù)案與六十個(gè)重點(diǎn)
財(cái)務(wù)報(bào)表涉稅聯(lián)動(dòng)分析
稅收?qǐng)?zhí)法重大法制審核理論與實(shí)務(wù)
企業(yè)稅收籌劃失敗的原因分析、反避稅實(shí)務(wù)操作
稅務(wù)機(jī)關(guān)征收社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)敗訴案例分析
b，優(yōu)化納稅服務(wù)工作 建設(shè)“智慧稅務(wù)”
提升獲得感：探索“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”的工作路徑
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代：稅收大數(shù)據(jù)發(fā)展趨勢(shì)
商事制度改革：“放管服”改革下如何重構(gòu)地方稅企和諧關(guān)系
數(shù)字證書(shū)助力稅務(wù)信用體系建設(shè)
社稅新政下人力資源服務(wù)與產(chǎn)品創(chuàng)變
對(duì)外支付稅務(wù)備案電子化研究
云計(jì)算與人工智能在推進(jìn)“智慧稅務(wù)”建設(shè)中的重要作用
c，推進(jìn)機(jī)構(gòu)職能優(yōu)化 促進(jìn)干部隊(duì)伍融合
從整合到融合：稅務(wù)機(jī)構(gòu)分合改革的歷史選擇與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)
中國(guó)財(cái)稅歷史演變及近現(xiàn)代三次國(guó)地稅分設(shè)
非稅收入征管職責(zé)劃轉(zhuǎn)
稅務(wù)系統(tǒng)績(jī)效管理理論與實(shí)踐
數(shù)字人事制度探析
4，加強(qiáng)國(guó)際稅收合作
我國(guó)雙邊國(guó)際稅收協(xié)定運(yùn)用研究
自貿(mào)區(qū)的功能模式與出口保免退稅業(yè)務(wù)形式分析
CRS稅務(wù)籌劃與家族成員身份安排
中國(guó)企業(yè)走出去——全球化下海外投資中稅務(wù)考量和非居民企業(yè)所得稅源泉扣繳相關(guān)規(guī)定
基于跨境電商盈利模式下的增值稅征免退稅問(wèn)題
三、提升稅務(wù)干部綜合素養(yǎng)
新媒體環(huán)境下突發(fā)事件處理與網(wǎng)絡(luò)輿情處理
做好稅務(wù)機(jī)關(guān)意識(shí)形態(tài)工作
稅務(wù)干部壓力管理與心理調(diào)適
稅務(wù)禮儀規(guī)范與職業(yè)形象塑造
四、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與社會(huì)熱點(diǎn)
“一帶一路”國(guó)際格局和大國(guó)外交
供給側(cè)改革中如何降低金融融資成本、稅費(fèi)成本和制度性交易成本等
財(cái)政稅收政策走向及對(duì)地方財(cái)政的影響
轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與社會(huì)穩(wěn)定
五、湖北特色與湖北經(jīng)驗(yàn)
優(yōu)化稅收營(yíng)商環(huán)境湖北經(jīng)驗(yàn)分享
稅收收入分析案例
六、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
【培訓(xùn)意義--為什么要參加武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃】
有助于黨員干部加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高政策水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)能力。
【培訓(xùn)對(duì)象】
各省、自治區(qū)及直轄市黨政干部。
【培訓(xùn)方式--如何來(lái)做好武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃，通過(guò)什么方式來(lái)進(jìn)行】
武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃方法包括課堂教學(xué)、案例教學(xué)、競(jìng)賽活動(dòng)、課題研究、閱讀分享、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練和參觀考察、會(huì)代講座、交流互動(dòng)、權(quán)威專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合等。
【培訓(xùn)核心課程】
武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個(gè)人或單位定制培訓(xùn)課程計(jì)劃，以滿足您的需求。
【培訓(xùn)流程】
1.需求分析報(bào)告
根據(jù)培訓(xùn)單位培訓(xùn)學(xué)員的崗位和培訓(xùn)目的，綜合分析，經(jīng)彼此溝通交流，確定好培訓(xùn)需求。
2.新項(xiàng)目方案書(shū)
學(xué)院將根據(jù)武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃的實(shí)際需要，在5個(gè)工作日內(nèi)為培訓(xùn)單位定制個(gè)性化的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)，方案書(shū)中包括：培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資安排、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、培訓(xùn)證書(shū)、食宿安排、武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃要多少錢(qián)，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)等一系列詳細(xì)內(nèi)容，非常全面、周到。
3.項(xiàng)目實(shí)施方案探討與修正
學(xué)院將為武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃項(xiàng)目確定一名總負(fù)責(zé)教師，與培訓(xùn)單位的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)溝通和協(xié)商，討論和修訂企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)，直至雙方就與培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的所有事宜達(dá)成最終共識(shí)。
4.確定--簽署培訓(xùn)協(xié)議
5.項(xiàng)目具體實(shí)施
武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃項(xiàng)目將在雙方確定的具體時(shí)間內(nèi)實(shí)施。學(xué)院將嚴(yán)格控制培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。培訓(xùn)單位可以協(xié)助監(jiān)督。
6.課程內(nèi)容評(píng)估及后續(xù)服務(wù)項(xiàng)目
項(xiàng)目完成后，將根據(jù)學(xué)生對(duì)課程安排、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的反饋，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，以改善和提高我培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)。
7.研與長(zhǎng)期性協(xié)作
學(xué)院將派專(zhuān)人與培訓(xùn)單位進(jìn)行積極互動(dòng)的溝通，并就雙方在科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)方面的長(zhǎng)期合作達(dá)成一致。
【培訓(xùn)特色】
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方案
針對(duì)目前企業(yè)的培訓(xùn)狀況和任務(wù)要求，專(zhuān)業(yè)研發(fā)項(xiàng)目部門(mén)根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)并實(shí)施培訓(xùn)。
開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍
聘用骨干教師、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威領(lǐng)域技術(shù)骨干等專(zhuān)業(yè)人員與學(xué)生零距離溝通交流。
靈活教學(xué)形式
體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、紅色拓展、專(zhuān)題教學(xué)等。
異地聯(lián)動(dòng)教學(xué)
武漢市本部和深圳市教學(xué)中心二地連動(dòng)，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
嚴(yán)格教學(xué)評(píng)估
從學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施、管理方法及實(shí)際效果下手，對(duì)武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃項(xiàng)目開(kāi)展考核評(píng)價(jià)，評(píng)定指標(biāo)值科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)定全過(guò)程公正且透明，反饋結(jié)果及時(shí)有效。
優(yōu)質(zhì)班級(jí)管理
流程化的管理服務(wù)表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性，創(chuàng)新的班級(jí)建設(shè)凸顯其特色。
【培訓(xùn)師資】
武漢大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專(zhuān)家。
【課程安排時(shí)間】
白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程（詳情請(qǐng)咨詢(xún)顧問(wèn)）
全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）
晚上班：18:30-21:30
具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。
【武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃時(shí)間是多久，要多少天】
課程培訓(xùn)的時(shí)間周期長(zhǎng)度以學(xué)員報(bào)名的的實(shí)際班級(jí)為準(zhǔn)，一般的課程培訓(xùn)時(shí)間為2-7天，相應(yīng)的課程信息可直接與培訓(xùn)教師溝通。
【武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃要多少錢(qián)，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】
武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃費(fèi)用依據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員總數(shù)及主要培訓(xùn)實(shí)施方案而定。
由于不同的客觀因素，如學(xué)生自身的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的程度和課程申請(qǐng)的時(shí)間長(zhǎng)短，我們有不同的班級(jí)。費(fèi)用都有所不同。費(fèi)用視學(xué)員所報(bào)班級(jí)而定。學(xué)生們根據(jù)自己的需求選擇報(bào)班。如果有疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢(xún)注冊(cè)老師。
我們的課程價(jià)格都很實(shí)惠，校區(qū)在不同時(shí)間更有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，具體優(yōu)惠政策以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。
【預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課程】
如果學(xué)生需要參加武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃體驗(yàn)課程，他們應(yīng)至少提前一周向顧問(wèn)預(yù)訂體驗(yàn)課程，并向顧問(wèn)提供參與者的姓名+電話號(hào)碼+課程+所在地區(qū)。顧問(wèn)將及時(shí)登記并且預(yù)訂附近校園的體驗(yàn)課程。預(yù)訂成功后，顧問(wèn)將通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)生。
【培訓(xùn)聯(lián)系方式】
電話：19313704873（詹老師）
【優(yōu)惠政策】
1，武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃課程對(duì)于貧困地區(qū)有政策優(yōu)惠傾斜；
2，對(duì)建立區(qū)域性整體合作的企業(yè)學(xué)員有相關(guān)優(yōu)惠；
3，有關(guān)優(yōu)惠活動(dòng)的詳情，請(qǐng)咨詢(xún)報(bào)名老師。
【報(bào)名須知】
1、對(duì)于來(lái)自其他地方的學(xué)生，如果需要帶辦食宿，課提前與老師預(yù)約溝通。
2、學(xué)費(fèi)不包括吃飯以及住宿費(fèi)用。
3、校區(qū)的武漢大學(xué)2020年稅務(wù)干部專(zhuān)題培訓(xùn)班_課程_方案_計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師會(huì)經(jīng)常性電話回訪學(xué)生，了解學(xué)員基本狀況，請(qǐng)學(xué)員配合項(xiàng)目教師的電話回訪。
4、課程內(nèi)容替換或改期，需去提早和負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師溝通交流。
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