溫馨提示:創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)課程方案僅供參考。創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目可根據(jù)委托單位或個(gè)人定制。詳情請(qǐng)咨詢：0755-86393227（深圳）/19313704873（武漢）。

　　

　　【項(xiàng)目介紹】

　　

　　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)全球化背景下以創(chuàng)意為核心的新興產(chǎn)業(yè)。它強(qiáng)調(diào)一個(gè)主要文化或文化因素依賴個(gè)人(團(tuán)隊(duì))通過(guò)技術(shù)、創(chuàng)造力和工業(yè)化開(kāi)發(fā)和銷售知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。

　　

　　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要包括廣播、影視、動(dòng)畫(huà)、音像、媒體、視覺(jué)藝術(shù)、表演藝術(shù)、工藝設(shè)計(jì)、雕塑、環(huán)境藝術(shù)、廣告裝飾、服裝設(shè)計(jì)、軟件和計(jì)算機(jī)服務(wù)等創(chuàng)意群體。近年來(lái)，中國(guó)文化藝術(shù)市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，公共展覽場(chǎng)館(如國(guó)家大劇院和798藝術(shù)區(qū))建設(shè)增多。除了利用現(xiàn)有制造業(yè)的優(yōu)勢(shì)尋找出路外，中國(guó)也開(kāi)始重視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)概念的出現(xiàn)有著巨大的歷史背景。首先，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)完成工業(yè)化，并開(kāi)始向高附加值的服務(wù)業(yè)和制造業(yè)轉(zhuǎn)型。一方面，它們將一些粗加工工業(yè)和重工業(yè)轉(zhuǎn)移到低成本發(fā)展中國(guó)家；另一方面，他們的許多老工業(yè)和城市已經(jīng)衰落。這是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的實(shí)際需要出現(xiàn)的時(shí)候。其次，在20世紀(jì)60年代，歐洲和美國(guó)出現(xiàn)了大規(guī)模的社會(huì)運(yùn)動(dòng)。亞文化、大眾文化、社會(huì)思潮等正在涌動(dòng)，對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大的影響。人們更加關(guān)注差異，反對(duì)主流文化，宣揚(yáng)個(gè)性解放，逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)到以前被普遍認(rèn)為怪異的多元文化。社會(huì)文化更加多元化和多樣化，形成了有利于個(gè)人創(chuàng)造力發(fā)展的氛圍。第三，瑪格麗特·撒切爾和里根在上世紀(jì)80年代上臺(tái)后的經(jīng)濟(jì)政策更加鼓勵(lì)私有化和自由競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)和個(gè)人必須創(chuàng)新和差異化才能擁有市場(chǎng)，這也刺激了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這樣的時(shí)代背景下，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家蓬勃發(fā)展。就世界而言，美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)是最發(fā)達(dá)的。美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)占其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的很大一部分。

　　

　　【培訓(xùn)內(nèi)容】

　　

　　文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及政策分析

　　

　　文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

　　

　　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的政策與發(fā)展戰(zhàn)略

　　

　　文化產(chǎn)業(yè)法律問(wèn)題與案例分析

　　

　　構(gòu)建公共文化服務(wù)體系

　　

　　創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與企業(yè)培育

　　

　　城市文化與品牌建設(shè)

　　

　　中小企業(yè)文化創(chuàng)新與企業(yè)家修煉

　　

　　文化產(chǎn)業(yè)體制改革與結(jié)構(gòu)調(diào)整

　　

　　文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與招商引資

　　

　　

　　有助于企業(yè)員工加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體水平、理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和指導(dǎo)能力。向員工傳授其他更為廣泛的技能，使員工的技能由單一技能向多重技能轉(zhuǎn)化，以適應(yīng)不斷變化的客戶需求與組織發(fā)展的需要，利用培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)來(lái)強(qiáng)化員工對(duì)組織的認(rèn)同，提高員工的忠誠(chéng)度，培養(yǎng)員工的客戶服務(wù)意識(shí)，提高員工的適應(yīng)性和靈活性，使員工與企業(yè)同步成長(zhǎng)。

　　

　　

　　各行各業(yè)企業(yè)員工。

　　

　　

　　創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)方法包括課堂教學(xué)、案例教學(xué)、競(jìng)賽活動(dòng)、課題研究、閱讀分享、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、拓展訓(xùn)練和參觀考察、會(huì)代講座、交流互動(dòng)、權(quán)威專家點(diǎn)評(píng)相結(jié)合等。

　　

　　

　　創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容僅供參考，或可根據(jù)個(gè)人或單位定制培訓(xùn)課程計(jì)劃，以滿足您的需求。

　　

　　

　　1.需求分析報(bào)告

　　

　　根據(jù)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)學(xué)員的崗位和培訓(xùn)目的，綜合分析，經(jīng)彼此溝通交流，確定好培訓(xùn)需求。

　　

　　2.新項(xiàng)目方案書(shū)

　　

　　學(xué)院將根據(jù)創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際需要，在5個(gè)工作日內(nèi)為培訓(xùn)單位定制個(gè)性化的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)，方案書(shū)中包括：培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)置、師資安排、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、培訓(xùn)證書(shū)、食宿安排、創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)要多少錢，價(jià)格貴不貴，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)服務(wù)等一系列詳細(xì)內(nèi)容，非常全面、周到。

　　

　　3.項(xiàng)目實(shí)施方案探討與修正

　　

　　學(xué)院將為創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目確定一名總負(fù)責(zé)教師，與培訓(xùn)單位的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)溝通和協(xié)商，討論和修訂企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目方案書(shū)，直至雙方就與培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的所有事宜達(dá)成最終共識(shí)。

　　

　　4.確定--簽署培訓(xùn)協(xié)議

　　

　　5.項(xiàng)目具體實(shí)施

　　

　　創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目將在雙方確定的具體時(shí)間內(nèi)實(shí)施。學(xué)院將嚴(yán)格控制培訓(xùn)和教學(xué)服務(wù)的質(zhì)量。培訓(xùn)單位可以協(xié)助監(jiān)督。

　　

　　6.課程內(nèi)容評(píng)估及后續(xù)服務(wù)項(xiàng)目

　　

　　項(xiàng)目完成后，將根據(jù)學(xué)生對(duì)課程安排、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)的反饋，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，以改善和提高我培訓(xùn)中心的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)服務(wù)。

　　

　　7.研與長(zhǎng)期性協(xié)作

　　

　　學(xué)院將派專人與培訓(xùn)單位進(jìn)行積極互動(dòng)的溝通，并就雙方在科研合作、學(xué)生實(shí)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)方面的長(zhǎng)期合作達(dá)成一致。

　　

　　

　　專業(yè)培訓(xùn)方案

　　

　　針對(duì)目前企業(yè)的培訓(xùn)狀況和任務(wù)要求，專業(yè)研發(fā)項(xiàng)目部門根據(jù)培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)并實(shí)施培訓(xùn)。

　　

　　開(kāi)放的學(xué)術(shù)氛圍

　　

　　聘用骨干教師、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)干部、權(quán)威領(lǐng)域技術(shù)骨干等專業(yè)人員與學(xué)生零距離溝通交流。

　　

　　靈活教學(xué)形式

　　

　　體驗(yàn)式教學(xué)、訪談式教學(xué)、情境教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、紅色拓展、專題教學(xué)等。

　　

　　異地聯(lián)動(dòng)教學(xué)

　　

　　武漢市本部和深圳市教學(xué)中心二地連動(dòng)，可靈便分配在武漢市·深圳市二地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　

　　嚴(yán)格教學(xué)評(píng)估

　　

　　從學(xué)習(xí)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施、管理方法及實(shí)際效果下手，對(duì)創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展考核評(píng)價(jià)，評(píng)定指標(biāo)值科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)定全過(guò)程公正且透明，反饋結(jié)果及時(shí)有效。

　　

　　優(yōu)質(zhì)班級(jí)管理

　　

　　流程化的管理服務(wù)表現(xiàn)出專業(yè)性，創(chuàng)新的班級(jí)建設(shè)凸顯其特色。

　　

　　

　　武漢大學(xué)教授、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、政府系統(tǒng)內(nèi)專家。

　　

　　

　　白班、晚班、業(yè)余制班、周末班、定制課程（詳情請(qǐng)咨詢顧問(wèn)）

　　

　　全日制：8:30-11:30/14:30-17:30 （周一至周五全天上課）

　　

　　晚上班：18:30-21:30

　　

　　具體上課時(shí)間學(xué)員根據(jù)自身時(shí)間安排選擇報(bào)班。

　　

　　

　　課程培訓(xùn)的時(shí)間周期長(zhǎng)度以學(xué)員報(bào)名的的實(shí)際班級(jí)為準(zhǔn)，一般的課程培訓(xùn)時(shí)間為2-7天，相應(yīng)的課程信息可直接與培訓(xùn)教師溝通。

　　

　　

　　創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)費(fèi)用依據(jù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員總數(shù)及主要培訓(xùn)實(shí)施方案而定。

　　

　　由于不同的客觀因素，如學(xué)生自身的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)的程度和課程申請(qǐng)的時(shí)間長(zhǎng)短，我們有不同的班級(jí)。費(fèi)用都有所不同。費(fèi)用視學(xué)員所報(bào)班級(jí)而定。學(xué)生們根據(jù)自己的需求選擇報(bào)班。如果有疑問(wèn)，請(qǐng)咨詢注冊(cè)老師。

　　

　　我們的課程價(jià)格都很實(shí)惠，校區(qū)在不同時(shí)間更有不同的優(yōu)惠活動(dòng)，具體優(yōu)惠政策以當(dāng)時(shí)參加的優(yōu)惠活動(dòng)為準(zhǔn)。

　　

　　

　　如果學(xué)生需要參加創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)體驗(yàn)課程，他們應(yīng)至少提前一周向顧問(wèn)預(yù)訂體驗(yàn)課程，并向顧問(wèn)提供參與者的姓名+電話號(hào)碼+課程+所在地區(qū)。顧問(wèn)將及時(shí)登記并且預(yù)訂附近校園的體驗(yàn)課程。預(yù)訂成功后，顧問(wèn)將通過(guò)電話或短信及時(shí)通知學(xué)生。

　　

　　

　　電話：0755-86393227（深圳）/19313704873（武漢）。

　　

　　

　　1，創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)課程對(duì)于貧困地區(qū)有政策優(yōu)惠傾斜；

　　

　　2，對(duì)建立區(qū)域性整體合作的企業(yè)學(xué)員有相關(guān)優(yōu)惠；

　　

　　3，有關(guān)優(yōu)惠活動(dòng)的詳情，請(qǐng)咨詢報(bào)名老師。

　　

　　

　　1、對(duì)于來(lái)自其他地方的學(xué)生，如果需要帶辦食宿，課提前與老師預(yù)約溝通。

　　

　　2、學(xué)費(fèi)不包括吃飯以及住宿費(fèi)用。

　　

　　3、校區(qū)的創(chuàng)新文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師會(huì)經(jīng)常性電話回訪學(xué)生，了解學(xué)員基本狀況，請(qǐng)學(xué)員配合項(xiàng)目教師的電話回訪。

　　

　　4、課程內(nèi)容替換或改期，需去提早和負(fù)責(zé)項(xiàng)目的老師溝通交流。